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错过这几年,再想培养孩子英语就真的晚了

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年03月31日 15:33:16 游览量: 115

简述:

错过这几年,再想培养孩子英语就真的晚了

如果说供孩子读书是一场马拉松,那我希望停靠站是一所重点中学,终点是国内顶尖大学。 上到一所好的中学,考上国内顶尖学府,那孩子未来对自己的人生就拥有了更多选择权。对于这场“长期投资”,我仔细盘点着规划:找最好的学区房、找最好的小学、找最好的班级…… “妈妈,这个单词怎么读?” 1年级的女儿琳琳一句话把我敲醒。我迟疑了两秒,不敢回答。  目前最棘手的中高考“硬骨头”——英语,简直是我的“心头之痛”。作为中高考三大主科之一,英语的重要性不言而喻。若想要在体制内考取顶尖大学,英语是跳不开的“坎”。若想送孩子出国,英语更是重要的“敲门砖”。

错过这几年,再想培养孩子英语就真的晚了

但目前琳琳的英语水平,着实让我焦虑万分。

上课听得认真,却不会开口说英语

受疫情影响,琳琳学校开启了线上授课模式。在家中围观孩子上英语课的过程中,我发现当老师点名回答问题或背诵时,好几个小伙伴都毫不犹豫,十分积极。 琳琳学了好几个月英语,应该也会简单的对话吧?可当老师点她回答问题,一个词也不会往外蹦,可把旁边的我和琳琳爸急坏了。 这时,我才意识到:学英语,光靠每天课堂几十分钟远远不够。英语课,琳琳大部分时间花在了教材理解,读,背,却少有开口应用英语的机会。我需要马上寻找方法,为孩子打造家里的英语学习环境。迟一秒,耽误的是孩子学英语的黄金时间。

想用绘本启蒙,孩子却只翻了几分钟

跟老师聊了一波英语学习方法后,她向我推荐了儿童英语绘本。因为孩子会对绘本中反复出现的词句加深记忆,从而增加词汇量,而且大量的阅读必然可以培养英语“语感”和英语思维。通过朗读绘本或者复述故事,还可以培养孩子的口语表达能力。

我和琳琳爸爸马上从网上淘回一系列精美的绘本,放在琳琳枕边,摆满了她的小书柜。

刚开始,琳琳兴致勃勃拿起书本,好奇地看起来。我让琳琳开口读一读绘本,她也像模像样读地念。可没过两分钟她就不愿继续读,抓着我说东说西。 后来几乎所有绘本都有同样的遭遇:琳琳翻完了图片,就把绘本丢在一边。

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想带孩子一起读,可我怕读错不敢教

其实,我和琳琳爸也很想带着琳琳一起读绘本。可大家上学时也是学的哑巴英语,语音语调全都忘光。往往琳琳问起我词句的时候,我发现好像认识这个词,又好像不认识。 哪里敢教?就怕自己蹩脚的英语误了孩子。 从这次的尝试,我深深感受到英语启蒙的几个要点:

启蒙阶段,孩子需要一个良好的英语听说环境。单看绘本和教材是不行的,家长要为孩子创造环境,让他们有更多时间大量听、大量说。

启蒙阶段,英文绘本必须有人带着读。绘本抓住孩子注意力后,还需要有人陪读和领读,引导孩子一步步由浅入深,保持学习兴趣和信心。

启蒙阶段,教英语的人口音必须纯正。如果一开始没有抓好口音,长大之后孩子英语口音就很难纠正过来,读再多也无济于事。

既然我和琳琳爸不会教,那就找专业的人来!新的选择摆在大家面前:线下辅导班or线上学习App? 疫情期间,线下培训机构都被迫转到线上教学,大多没什么线上教学经验,授课效果被大打折扣,但收费竟然和线下教学几乎一样,性价比实在不高。

错过这几年,再想培养孩子英语就真的晚了

再看App。不看不知道,一看吓一跳:现在教英语的App竟也做得相当专业。虽然没有线下培训班的体验,但似乎也有不少优点:

价格便宜、资源丰富、专人引导,主要他们本身就是为线上学习而设计,教学远比突然转线上授课的培训机构要成熟得多。前一段时间,我在宝妈群的推荐下,尝试了一款叫大卫熊英语的App,取得的效果让我大吃一惊。

疫情大家都没出门,琳琳也待家里跟着大卫熊学英语。学了1~2周吧,她居然能开口蹦一些简单的单词了。有时候看见某样物品,就能指着用英语念出来:“妈妈!这是大卫熊里面的banana!”

文章链接:/zixun/6730.html

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